【校友訪談】堅守初心 ,完善自我——訪1984級校友章立公

發布者:徐庚陽發布時間:2022-04-01浏覽次數:564

編者按:為進一步加強校友與母校的聯系,凝聚校友力量,2021年,宣傳部和校友工作處聯合開展第三期校友訪談活動。本專欄分享校友們的成長經曆,展現他們在各行各業取得的業績,以期激勵和引導每一位建大人以優秀校友為榜樣,傳承建大精神,在奮鬥中練就過硬本領、勇于創新創造、錘煉高尚品格、追逐青春理想,以青春之我、奮鬥之我,為民族複興鋪路架橋,為祖國建設添磚加瓦。

【校友簡介】

章立公,男,安徽枞陽人,1988年畢業于安徽建築工業學院(金年会在线入口前身)工民建專業,畢業至今在安徽省工業工程設計院工作,現擔任設計院副院長,主持各類設計項目百餘項。

暖冬戀着深秋,人流朝着東去,再回首,梅花已飄香;細數着零碎的時光,悄然間,木葉落,梅花紅。将時光的行李打點,讓我們與章立公校友一同走進那歲月的回響。

回首青春,心懷感恩

歲月不居,時節如流,再次回想起大學時代那段青春歲月,依舊令章立公學長印象深刻。章立公1984年進入金年会在线入口(當時為合肥工業大學建築分校)學習,初入校時學校辦學規模尚小,但在老師和輔導員的影響下,章立公在這四年的時間裡與知識相伴,慢慢沉澱,為日後的工作打下堅實的基礎。“建大給了我們一個窗口,老師給了我們無窮動力”,章立公說道。時至今日,章立公還清楚地記得當時的輔導員老師吳春平、梅若蓮,他們在方方面面給章立公的成長帶來了極大的幫助。“尤其是對于我們家在農村的同學,初入學校時有些不适應,但在老師的關懷下我們增加了對學校的認同感與歸屬感”,章立公分享道,“無論是價值觀還是為人處世等方面,正是在老師們的教導下自己在各個方面才有了更多的進步”,對此他表示十分感激。

章立公學習紮實的同時也樂于服務他人。對于學習,章立公保持着“一步一步慢慢去學,書要讀懂讀透”的踏實态度,“該學習就學習,該玩就玩”的高效狀态,學習之餘,他鼓勵大家可以用來做自己感興趣的事。大學期間的他擔任了班級團支書,這也增加了他與同學們日常交流的機會。“贈人玫瑰,手留餘香,幫助同學是件很美好的事情”,他在幫助同學們的同時自己也獲得了極大的滿足感。另外本着早日向黨組織靠齊的信念,章立公學長在1986年加入中國共産黨,對此他感到十分自豪和榮幸。

讀萬卷書,行萬裡路

讀書與實踐是個人學習過程中無法避開的話題。在校時學子們利用學校資源不斷汲取知識,工作時将學習到的知識,為人做事的态度綜合運用到實踐中去。“盡管那時的課外實踐活動不及現在豐富多彩,但學校安排的一些實習類活動也是充實有用的”,章立公說到。作為擁有幾十年工作經驗的前輩,章立公再看讀書與實踐之間的關系時認為,“讀萬卷書,行萬裡路,學習——實踐——學習”,這是一個不斷提高自我認知的過程。在學校裡面學習發展的過程中,積累專業知識是必要的,但同時社會實踐也不能忽視。正确處理知與行的關系,先知再行,從行動中再獲真知。除此之外,在豐富的大學生活中也應德智體美勞全面發展。

随着談話的深入,章立公也對時下比較熱潮的内卷一詞講述了自己的看法,“如今行業競争激烈,這種情況也相對比較普遍,但是我們需要清楚自己想要的是什麼,有一個長遠的目标,把眼界放寬,不要把學習看的太過功利化,從而忽略學習本身對我們自身的意義,我們每個人要對自己有清晰的認識,清楚了解自己的能力,凡事要量力而為,選擇适合自己的學習方式。”

堅守初心,默默奮鬥

章立公感慨到建大近些年來的飛速發展:2013年學校更名為“金年会在线入口”,2016年安徽省人民政府與住房和城鄉建設部在北京簽約,共同支持金年会在线入口,再到如今獲批博士學位授予單位,學校的發展一步一個腳印。憶及校園風光,北校區的一草一木都讓他們記憶猶新。攜秋風而來,載博學而去,建大永遠是每位建大人心中的那縷月光,靜谧柔和卻不失流光溢彩,溫柔了一段青春歲月。在交談的最後,章立公也表達了對建大未來發展的期待:朝着國内一流、特色鮮明的高水平建築大學的目标奮鬥不斷前進。

不知不覺間三十多載春秋變幻,離開校園後,章立公一步一步腳踏實地,在工作生活中不斷完善自我,圍繞“設計”在土建行業堅守三十多年;一路不忘初心,默默奮鬥,在城鎮化的進程中灑下自己的汗水,在行業的發展中甘做一顆“螺絲釘”。同時作為建大的大學長,章立公對在校的學弟學妹們也充滿着關懷,耐心回答學弟學妹們求學道路中的問題,同時也希望建大的學子們可以找準人生前進的方向,一路不斷進步。(文/圖:劉浩然 吳悅 殷泉勝;指導教師:吳裕民;審核:徐庚陽)

【同學感言】

在與章立公學長的交談中,學長言語謙遜,在他身上體現出建大人所共有的務實、善建精神也感染着我們。“一步一步慢慢去學”“書要讀懂讀透”,章立公學長學生時代的讀書回憶引起了我們的共鳴,一路不疾不徐,進一寸有一寸的歡喜,在日複一日的沉澱中不斷夯實基礎。讀書時不斷思考、時而溫習,遇到問題不懂即問、不會即學,而學生時代的這些習慣也将潛移默化地影響着我們的工作态度。

一屆一屆建大學子不斷踐行着“進德、弘毅、博學、善建”的校訓,一屆一屆學子傳遞着建大人身上的責任與關懷,而我們也将像優秀校友學習,不斷進取,為社會的進步共同努力着。

——吳悅


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